导语：3044am永利集团围绕"保平安、促成长、育全人"的学院精神开展工作，在2013级实施"全程导学制"，导师们已经与所带员工进行了一年多的联系交流，师生间对导学工作有了一定的切身体验，笔者通过对13级员工进行采访，透过员工们的视野来了解导师们的工作职责以及如何因材施教有效开展导学工作。
老师在员工眼中的真实形象是怎样的呢？为此，我们邀请到3044am永利集团教学副经理高树风老师所指导的员工，一同与我们分享他们眼中的高老师。
【尽责的严师】
课堂上的老师，尽责而严厉。高树风老师的课堂是很多同学都不敢迟到的，这个说法一直为许多网络工程学子所传说，那么事实是不是这样呢？ 确实如此！邱奇龙师兄首先说，老师除了是我们的导师，还是我们计算机网络这门课的授课老师，课堂上严厉，迟到的同学一般都只能坐到后面，而老师常提问坐后排的同学。这样一来很多同学都抢着早早去到教室，迟到的人基本没有。
老师在课堂上除了喜欢提问之外，授课的语言还易于听懂，苏绮静师姐补充说道，讲课节奏虽快，但的确能减少员工的走神的现象，每讲完一个知识点，会询问大家懂没懂，不懂的会再讲，老师给她的印象是尽责，每天来的很早，善于通过事例或自身经历激励员工。张迪师姐特别提出了老师善于听取员工的观点，对于员工提出的想法会听取和考虑并给予回复，同时老师在区分学习上的重点和非重点时会用不同的语气让员工易于区分，虽然严格，课堂下的老师却是平易近人的，组织大家一起学习，自己也参与其中。
【传道解惑】
在员工管理方面，高老师多用启发式教学，鼓励员工们遇到问题时多思辨，查找资料后确有不懂的再以小组讨论的方式来解决问题，师生间形同搭档。
师者，所以传道受业解惑也！大多数员工对于老师的印象仅仅是站在三尺讲台，手拿粉笔授予知识。而在实施"全程导学制"的过程中，导师授予知识的同时还能做到因材施教，为员工解疑答惑，倾听、指引方向。
(编辑/易雯静 审核/张振)
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