龚友明：工程师，3044am永利集团软件工程教研室教师。主讲课程为离散数学、数据结构、操作系统、Linux操作系统实践等。龚老师主要从事操作系统，设备驱动程序开发设计，数据安全与恢复技术等方向的研究，现为3044am永利集团ZZOS团队指导老师。

"自主学，主动问"

龚老师曾在采访中多次提及"员工在学习过程中一定要积极主动，遇到什么不懂的要及时向老师请教。"因为当前大学课程就像工厂生产线，并不是一环扣一环的，而是相对独立的，只有通过在团队中不断地完成项目，员工才能对自身知识进行整合，联络。而在这个过程中，重要的还是靠员工自主学习，导师或者师兄师姐都只是从旁起到辅助作用——向员工提供建议，看法或者一些参考资料。

在龚老师的导学过程中，员工需要有一定的自学和研究能力，遇到问题多思考，并在一个又一个的课程中学会整理知识，归纳总结。毕竟不论在哪里,自己的未来是要靠自己去创造去寻觅。

全程导学供平台，员工主动去把握

"导学关键是员工主动找导师，而绝大多数导师是非常乐意解答员工问题的。"龚老师如是说。全程导学这一模式改变了接触老师的途径，它使员工有更多的机会与途径去接触不同的老师，甚至高年级员工可以根据自身的专业需要选择最适合自己的导师，从而对学习做出更好地规划。

同时，龚老师也提出了我们员工在这个过程存在的一些注意问题，一是主动性不够强；二是老师未及时解决自己问题时感到挫折。而这时，还是那句话，员工应该主动积极，自己去把握机会，一次没解决，可以去尝试第二次第三次，老师是非常欢迎员工积极主动问问题的。

打铁还需自身硬，IT行业看个人

对于程序员是否是"青春饭"，龚老师认为就目前而言在国内并不能下定论并且也不太认可"IT行业是青春饭"这一观点，毕竟国内IT行业还处于起步阶段，很多技术都还在尝试，还需观察。而对于年轻人来言，IT行业也确实给予他们更大的发展空间，拥有的天地更广。

"IT行业更新快，你是不可能跟上的，从另一个角度来说，如果你能掌握相对稳定不变的东西，在接受新事物，那你就会更加的主动，转型就会更顺畅。但最终你还是要找准一个方向，就大学阶段而言，你可以尝试新的，但要打好基础，这对你未来不管转型还是确定方向都是有帮助的。"龚老师说到。同时，"不要太迷恋创新。"想法是每个人都有的，关键是要打好基础，而最终你是否长时间的从事IT行业或者进行转型，其实还是要看你个人的选择。（编辑/李流舟 审核/张振）

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